Meilleurs diplômes d'ingénieur en agronomie

Calcul :

• Pour les étudiants issus de Parcoursup ou de candidatures sur dossier post-bac, la note retenue est la moyenne au bac ;

• Pour les étudiants issus des concours post-prépa, la note retenue est le rang moyen d’intégration ;

• Pour harmoniser les notes issues des différents concours, le rang moyen des intégrés d’un concours est projeté sur la moyenne au bac des intégrés des écoles de ce concours ;

• Sur cette projection, la méthode des moindres carrés permet d’extraire une note (comparable à la moyenne au baccalauréat) pour chacune des voies d’accès (concours différents, filières d’intégration différentes, …) ;

• Les notes sont finalement moyennées proportionnellement au nombre d’intégrés selon les différentes voies d’accès ;

• La moyenne obtenue révèle le niveau moyen des étudiants intégrés.

Remarque : les intégrations selon la voie d’admission par voie universitaire ne sont pas prises en compte car les données disponibles sur ces intégrations sont trop faibles.

Calcul

Définitions :

Soit l'indice de l'école. Pour calculer le critère d'employabilité nous utilisons :

• : salaire moyen en sortie de l'école  pour les diplômés ayant un emploi en France et hors thèse ;

• : la répartition moyenne des diplômés de l'école selon 25 secteurs, en pourcentage ;

• : le nombre de diplômés de l'école ;

• : le niveau moyen préalablement calculé.

On note :

La liste de salaire moyen et celle des niveaux de sélectivité sont normalisées et réduites :

Pour un secteur donné, le salaire est un bon indicateur de la valeur du diplôme sur le marché du travail. En effet, à la fin d'un diplôme d'ingénieur l'expérience d'un diplômé n'est composée que de quelques stages (ou une alternance) ainsi le diplôme représente à ce moment une grande partie de la "valeur" du candidat que l'entreprise va "acheter" au prix du salaire.

Calcul du salaire moyen traité par secteur :

On pose le salaire traité de chaque école en insensibilisant du niveau d'entrée de ces dernières :

L'objectif de cette étape étant de ne pas prendre en considération le niveau d'entrée dans l'école mais seulement l'influence des secteurs d'activité.

La formule suivante renvoie, au sens des moindres carrés et pondéré par le nombre de diplômés par école, le salaire moyen par secteur :

Résultats :

On calcul le salaire théorique que l'école devrait procurer simplement en fonction de la répartition dans les différents secteurs d'activité (qui sert de salaire de référence) :

Finalement, on définit le niveau d'employabilité de l'école comme la différence entre le salaire moyen effectif de cette dernière et son salaire théorique :

Calcul

Définitions :

Soit l'indice de l'école. Pour calculer le critère de recherche, de façon similaire au calcul du critère d'employabilité, nous utilisons :

• : taux d'étudiant de l'école  se dirigeant en thèse après l'obtention du diplôme ;

• : la répartition moyenne des diplômés de l'école selon 25 secteurs, en pourcentage ;

• : le nombre de diplômés de l'école ;

• : le niveau de sélectivité préalablement calculé.

On note :

La liste de taux de thèse et celle des niveaux de sélectivité sont normalisées et réduites :

Calcul du niveau de recherche attendu par secteur :

On pose le niveau de recherche attendu de chaque école en insensibilisant du niveau d'entrée de ces dernières :

L'objectif de cette étape étant de ne pas prendre en considération le niveau d'entrée dans l'école mais seulement l'influence des secteurs d'activité.

La formule suivante renvoie, au sens des moindres carrés et pondéré par le nombre de diplômés par école, le niveau de recherche moyen attendu par secteur :

Résultats :

On calcul le niveau de recherche attendu que l'école devrait procurer simplement en fonction de la répartition dans les différents secteurs d'activité (qui sert de niveau de recherche de référence) :

Finalement, on définit le niveau de recherche de l'école comme la différence entre le taux de recherche effectif de cette dernière et son taux de recherche attendu :

Calcul

Le critère résulte de la moyenne de cinq taux :

• Proportion d’étudiants recrutés sur filières étrangères ;

• Proportion d’étudiants intégrant l’école avec un double-diplôme étranger ;

• Proportion d’étudiants obtenant un double-diplôme étranger pendant leur scolarité au sein de l’école ;

• Proportion de diplômés avec une nationalité étrangère ;

• Proportion de diplômés ayant pris poste à l’étranger.

Calcul

Le calcul repose sur quatre sous-indicateurs reflétant chacun une discipline et une typologie de carrière propre et ne tenant compte que des personnalités diplômées d'une diplôme d'ingénieur il y a moins de 50 ans (donc diplômées entre 1973 et 2022 inclus) :

• carrière professionnelle : indicateur basé sur les patrons du CAC40 ;

• carrière entrepreneuriale : indicateur basé sur les fondateurs et patrons du Next40 ;

• carrière de recherche : indicateur basé sur les Prix Nobel, Prix Wolf, Prix Abel, Prix Turing, Prix Crafoord, Prix Vestlesen, Médaille Fields, médaille d’or du CNRS, prix Goncourt, prix du meilleur jeune économiste de l'année, médaille de l'innovation du CNRS de l'année et médaille d'argent du CNRS de l'année;

• carrière politique : indicateur basé sur les présidents de la république, président du sénat, premier ministre et président de l'assemblé nationale.